Jak sztuczna inteligencja wpływa na edukację w Polsce?
Jak sztuczna inteligencja wpływa na edukację w Polsce?
Nowe badanie przeprowadzone przez firmę Epson w Europie ujawnia, że 58% nauczycieli dostrzega negatywny wpływ stosowania sztucznej inteligencji (AI) na proces nauczania. W Polsce, 78% pedagogów zauważa, że uczniowie korzystają z AI zarówno przy odrabianiu prac domowych, jak i podczas zajęć w klasie.
Wyniki badania wskazują, że nauczyciele obawiają się, iż korzystanie z AI skłania uczniów do uczenia się „na skróty”. 58% respondentów uważa, że to prowadzi do pomijania właściwego procesu przyswajania wiedzy. Jeszcze większy niepokój wzbudza fakt, że 71% nauczycieli obawia się, że poleganie na AI osłabia umiejętności dzieci w rozpoznawaniu fałszywych informacji oraz krytycznego myślenia.
W kontekście wyników nauczania, 62% nauczycieli w Polsce zauważa ich spadek, co zwiększa obawy o przyszłość edukacji w dobie sztucznej inteligencji. Kluczowe punkty badania to:
- 58% nauczycieli dostrzega negatywny wpływ AI
- 78% uczniów korzysta z AI w szkole
- 71% obawia się osłabienia krytycznego myślenia
- 62% nauczycieli zauważa spadek wyników
Na podstawie: Źródła
